【麗院之星】王清:用專注培養新人,用腳步丈量浙里

作者:融媒體中心 徐田田 江憶婷創建部門:宣傳部、教師工作部發布時間:2021-09-28瀏覽次數:10


【人物簡介】王清,博士、民族學院教師。連續兩年負責執行橫向課題重大項目“浙江省民族村少數民族家庭生活情況調查”,項目研究報告獲得浙江省民宗委主要領導的肯定性批示并采納。2020年,參與浙江省少數民族事業發展“十三五”規劃的評估和浙江省民族團結進步事業“十四五”規劃的編制工作。2021年獲聘浙江省民族宗教事務委員會首批(2021-2023)民族工作智庫專家、《中國少數民族文物圖譜(浙江卷)》編撰工作組專家委員會專家。

 

“軍官培養是最艱巨的戰爭準備。”王老師把劉伯承元帥的這句話牢記在心,在教學實踐中一直扮演著嚴師的角色。

民族學的理論性和實踐性較強,學生們往往需要付出更多的時間和精力才能建立起專業認同感,因此,王老師表示自己教學最大的特點就是“嚴格要求”“幾乎每個我指導的學生,都有被我批評的經歷。有的是當場忍不住掉淚,有的是事后回到寢室偷偷哭,現在每每回想起來,我是又心疼又后悔,尤其在我有了自己的孩子之后,這種感覺更加強烈。

在指導學生考研時,王老師同樣是嚴字當頭,并針對不同學生采取不一樣的方法:對學習扎實的學生,他定期檢查復習筆記、指導進度;對于基礎不太的學生,他就每隔一兩周抽查知識點,要求默畫學科流派發展脈絡,在學生準備復試時還會要求他們背術語單詞。近三年來,他指導過的學生每年都有人考取中央民族大學、云南大學等國內“雙一流”高校碩士研究生。

王老師把著名戰地攝影羅伯特·卡帕的名言 “如果你的照片不夠好,那是因為你離戰場不夠近”作為指導學生論文和學科競賽的座右銘?!爸灰谔镆罢{查中下功夫深、花時間久、訪談程度深、觀察得細致、收集資料豐富,那么即使在理論分析上稍有不足,也能夠出高質量的論文。”王老師是這么想的,也是這樣做的。在指導學生論文的頭兩年,他下了狠心,和學生一起定好論文框架后就把學生往田野里趕,期間每隔幾天問一下進度,還從自己的科研啟動經費里給他們補貼調查費用。功夫不負有心人,自2019年開始指導民族學專業畢業生以來,王老師每年都被評為優秀畢業生論文指導教師,學生的課外調研報告獲得“挑戰杯”省賽三等獎。

用腳步丈量浙山浙水,用數字傳遞民情民意?;叵肫饍赡甓鄟碚{查浙江省民族村少數民族家庭生活情況時的情景,王老師有很多感慨。20196月下旬,他接下民族學院的一項任務,成為了橫向課題重大項目2019年度浙江省民族村少數民族家庭生活情況調查的執行負責人。之后又2020年度的調查。

課題的調查研究并非一帆風順調查任務啟動時并不是一個科研或社會服務項目,這項工作能不能得到學校的認可還是個未知數;課題經費來源的特殊性與疫情防控的影響;調查執行的難度超出一般的社會調查;在調查的開展也遇到了諸多不便……但種種困難并未擊退王老師的熱情,立課題、自己補貼經費、反復培養項目工作人員、一個個難題都被王老師一一攻破:“我們的很多訪員很負責、很優秀、很給力,有的在路上還在背指標解釋、背調查手冊?,F在看,兩個年度的數據質量都還是很不錯的。 

王老師對于調研工作的專注令領導和身邊同事敬佩,這種一絲不茍的精神源于所調查對象支持和同學們敬業,給了他支撐下去的動力:在開展田野調查時,樣本村內幾千戶調查對象配合了工作,村干部和熱心人不辭辛苦,帶訪員上山,挨家挨戶敲門;村里的老鄉們熱情地往團隊成員兜里塞桔子、栗子柿子。大家在村里每天工作12小時以上,走山路腳上磨出水泡;手機24小時在線,忙到后半夜是常態。對于這些林林總總,王老師心懷感激“我們的項目要對得起村里人的信任,對得起同學們的付出。 

“兩年來,我們完成6000多份問卷,共計派出400的尋訪,我們的調研成果獲得浙江省民宗委主要領導的肯定性批示并采納。”王清老師期待,希望今后有更多的師生能夠加入到這支隊伍中來,一起努力為民族鄉村振興貢獻青春力量。

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